双减工作经验总结（双减工作完成总结）

以下是一些关于“双减”政策经验分享的总结，涵盖从2017年到2025年的不同时间段的工作内容和成果：

2017-2018学年度

“双减”政策落实工作总结 - 课堂教学改革： - 上下结合教学，构建高效课堂。 - 精选课程资源，优化课堂教学设计。 - 坚持学生主体地位，充分发挥教师的教学魅力。 - 作业管理： - 调整作业形式，减少重复性负担。 - 实施分层作业制度，促进学生成长。 - 持续改善作业质量评价标准。 - 课后服务： - 开展丰富多彩的课后服务活动。 - 组织学生参与体育、兴趣拓展等活动。 - 建立学生自主学习与自主阅读平台。

成果： - “双减”政策得到有效落实。 - 作业质量显著提升，学生课业负担减轻。

2018-2019学年度

“双减”政策落实工作总结 - 课堂教学改革： - 强化创新思维培养，提升教学质量和效率。 - 教学内容更加贴近生活实际。 - 作业管理： - 推行质量评价机制，优化作业管理流程。 - 建立作业公示制度和多元评价方式。 - 课后服务： - 持续丰富课后延时服务活动。 - 加强家校合作，定期开展教育交流。

成果： - 认真落实“双减”政策，减轻了学生负担。 - 学生自主学习能力显著提高。

2019-2025学年度

“双减”政策落实工作总结 - 课堂教学改革： - 强化核心素养培养，提升教学效果。 - 优化课程设置，满足不同学习需求。 - 作业管理： - 推行分级作业制度，精准分类管理。 - 实施质量评价标准，保障作业质量。 - 课后服务： - 开展综合教育活动，丰富学生课外生活。 - 建立健康监测机制，关爱学生的心理健康。

成果： - “双减”政策落实到位，减轻了学生负担。 - 高效课堂建设取得突破性进展。

2025-2025学年度

“双减”政策落实工作总结 - 课堂教学改革： - 强化个性化教学，注重学生的全面发展。 - 培养学生的创新思维和实践能力。 - 作业管理： - 推行质量评价机制，优化作业设计。 - 实施多元评价体系，关注学生不同需求。 - 课后服务： - 开展健康体育活动，促进学生身心健康。 - 组织兴趣拓展活动，丰富课外生活。

成果： - “双减”政策得到有效实施，减轻了学生的课业负担。 - 教师业务能力显著提升，课堂效率不断提高。

2025-2025学年度

“双减”政策落实工作总结 - 课堂教学改革： - 强化教师主导作用，注重学生主体地位。 - 开展多样化的教学模式和资源利用。 - 作业管理： - 推行质量评价标准，优化作业管理流程。 - 实施多元评价机制，关注学生个性发展。 - 课后服务： - 开展丰富多样的课后服务活动。 - 建立健康监测和心理辅导机制。

成果： - “双减”政策得到有效落实，减轻了学生的课业负担。 - 教师专业素养不断提升，课堂教学质量显著提高。

总结

从2017年到2025年的“双减”政策实施过程中，学校始终坚持以学生为本，通过优化课堂教学、加强作业管理、丰富课后服务，有效减轻了学生的课业负担，提升了学生的学习质量和综合素质。未来，学校将继续深化“双减”政策的落实，持续关注教师能力和学生发展，不断提升教育质量。

以下是学校过去一年关于“双减”政策在立德树人教育中的研究成果的详细总结：

一、“双减”：立德树人的实践探索

1. 小学语文
2. 部分文章提到，小学语文教育在“双减”政策下注重培养学生的批判性思维和创新能力。例如，“探究式学习与语文教学的创新路径研究”探讨了如何通过探究性和互动性的语文活动来提升学生的学习兴趣。

3. “双减”政策鼓励学校建立科学合理的课程安排，减少课业负担的同时，加强学科核心素养的培养。

4. 初中历史

5. 在历史教育中，“双减”政策推动了多样化的教学模式。例如，部分教师提出弹性作业设计，既满足基础学习需求，又激发创新思维。

6. 一些教师通过阅读分析和实地考察等方式，帮助学生更好地理解历史知识，并将这些知识应用于现代社会的问题解决中。

7. 高中数学

8. 高中阶段的“双减”政策促进了学生的自主学习能力培养。部分研究强调了在数学课上加强实践操作和团队合作，帮助学生掌握核心概念。

9. 教师们提出了分层作业设计，根据学生的学习水平调整作业难度，确保每位学生都能达到预期的学习目标。

10. 物理

11. 物理教育中，“双减”政策支持了学生的自主探究能力。教师们提出了灵活的评价体系，鼓励学生在实验和问题解决中发现新知识。
12. 某些研究还提到，通过实际操作让学生经历科学过程，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

二、具体研究成果

• 历史学科：朱玲老师在2017年完成了《探寻新航路》的教学，获得了国家级奖项。谢宇洁老师和陈梅英老师则展示了将理论与现实相结合的教学能力。
• 数学学科：魏晓玲老师提出“四基”教学模式（知识、技能、习惯、核心），帮助学生建立扎实的数学基础。
• 物理学科：某些教师提出了基于项目式学习的教学策略，让学生在实践中发现问题并解决问题。

三、未来展望

未来研究可以进一步探讨： - 如何最大化利用“双减”政策，在“减法”中实现“增效”，确保教学质量与效果的双重提升。 - 针对不同学科特点，设计更灵活有效的作业和评价体系，满足不同学生的发展需求。

总之，“双减”政策为立德树人的教育注入了新活力，未来我们需要在实践中不断探索、优化，以更好地培养学生的综合素质。

2016年双减政策解读学习总结

2016年，学校在落实“双减”政策时，进行了多次解读学习活动。这些活动主要围绕以下几点展开：

1. 解读政策意义
   学校组织了一次专题解读会，强调“双减”政策的核心在于减轻学生的课业负担和家长对教育的焦虑情绪，旨在为学生创造一个健康、舒适的学习环境。

2. 作业管理重要性
   通过学习，学校认识到：

3. 作业育人功能：作业是教学的重要组成部分，能够帮助学生巩固知识、培养技能。

4. 减轻负担：通过合理布置作业量和规范作业管理，可以有效减少学生的课业负担。

5. 具体措施实施
   学校在双减政策的落实过程中，采取了以下措施：

6. 严控学生作业总量，确保“减负”目标得到有效执行。
7. 科学设计作业内容和格式，减少重复性与惩罚性的作业形式。

8. 建立作业管理机制，包括班级作业情况统计、教师批改反馈等。

9. 家长参与
   学校通过家长会等形式，向家长宣传双减政策，明确其对教育的影响，并鼓励家长与学校合作，共同营造良好的学习氛围。

2018年“双减”政策落实总结

2018年，学校在落实双减政策时，做了以下工作：

1. 校外培训社会监督员
2. 全市共推荐了73名校外培训社会监督员，形成多渠道、多层次的社会监督力量。

3. 社区和 school staff 的监督为“双减”政策的落实提供了有利条件。

4. 民办学校检查与反馈

5. 5月11日，5所民办学校（包括博业艺术培训学校、金苹果幼儿园和育才幼儿园）联合开展年度检查。

   • 检查对象：
   • 学校作业管理、家长沟通、家长工作等。
   • 获批情况：未发现问题，继续巩固双减政策效果。

6. 补课行为规范

7. （一）未发现补课行为，学校将持续跟踪检查相关地点。
8. （二） identified补课行为后，相关部门将介入调查并及时通知家长。

2019年“双减”政策落实总结

2019年，学校进一步完善了“双减”政策的落实措施：

1. 加强监督与管理
2. 建立了校内教师作业管理团队和社会监督员团队，强化作业来源、设计、布置、批改等全过程监管。

3. 定期开展校内外作业检查，确保作业质量与效果。

4. 家长会与家委会建设

5. 实行家长会的信息传递制度，定期向家长通报双减政策落实情况。

6. 打建家委会，发挥家长在教育中的作用，形成家校合作的良好氛围。

7. 校外培训学校管理

8. 5月6日， school staff 到金元雅居检查未发现补课行为，进一步规范校外培训机构的运营行为。
9. 后续，学校将 stricter依法依规参与校外培训学校的治理。

2025年“双减”政策执行总结

2025年，学校继续坚持落实双减政策，并采取了以下措施：

1. 加强社会监督

2. 联合区教育和发改委等部门，开展校内托管服务检查，确保校外培训学校的规范运营。

3. 家长与家委会建设

4. 通过家长会、家委会建设，进一步宣传双减政策的意义，增强家校协同育人作用。

5. 参与校内托管服务

6. 学校将更多资源支持 school staff 制作和开展校内托管服务活动，促进学生的课外学习。

2025年总结报告

学校在落实“双减”政策过程中，主要做了以下工作：

1. 强化作业管理
2. 科学合理布置作业内容与形式，规范作业批改过程。

3. 建立作业管理机制，确保学生课业负担得到有效减轻。

4. 加强家长教育

5. 提高家长对“双减”政策的认识，定期开展家长会和家委会建设。

6. 通过家校合作，形成良好的教育环境，促进学生全面发展。

7. 规范校外培训管理

8. 强化学校、社会监督员的监管责任，完善校外培训机构的运营规范。

9. 持续优化双减政策执行

10. 定期总结双减政策执行情况，及时发现问题并采取措施，确保“双减”目标顺利落实。

2019年工作计划

学校将围绕以下几个方面继续推进双减政策：

1. 强化责任意识

2. 加强双减政策的宣传与解读，明确责任单位和具体负责人的分工。

3. 抓实课堂教学管理

4. 规划作业设计、布置流程，确保作业育人功能得到有效发挥。

5. 积极完善作业批改反馈机制，促进学生全面发展。

6. 规范校外培训机构

7. 加强校外培训机构的依法依规运营，强化监督与监管。

8. 加强家长教育与家校合作

9. 持续开展家长会和家委会建设，优化家庭教育方式，营造良好的教育氛围。

以上总结为各学校及相关部门提供的一份双减政策落实情况的参考，具体内容可根据实际工作调整。