小班教案 _ 小班体育活动：打保龄球_幼儿园小班打保龄球活动目标

小班教案 | 小班体育活动：打保龄球

作为一位优秀的老师，每次都需要准备一场既有趣又有意义的小班体育课。今天我为大家呈现了一场关于“打保龄球”的小班体育活动，旨在通过趣味性的游戏激发孩子们的学习兴趣，同时培养他们的动手能力。

**设计意图：** 这个活动是为了帮助幼儿在玩球的过程中，发展手眼协调性，增强身体力量，并学会与同伴合作。同时，我还希望通过这个游戏，向大家传递一种积极向上的生活态度。

**活动目标：** 1、让幼儿在会玩球的基础上，寻找最佳用球击倒瓶子的方法； 2、发展幼儿手眼的协调性，锻炼幼儿手臂肌肉的力量； 3、培养幼儿认真倾听的良好品质。

**活动准备：** 材料准备：皮球8个，瓶子24个，篮子8个，猫头饰1个。场地准备：大圆圈一个，点子48个。

活动过程：** 一、角色扮演，活动身体 1、师：看到这是谁呀？（出示猫头饰）我做猫妈妈，你们做谁呀？幼：猫宝宝； 2、师：我是猫妈妈，你们是猫宝宝，猫宝宝跟着妈妈做游戏，好吗？我们活动一下身体吧！ 3、将幼儿带到大圆圈上，一边念儿歌，一边做动作。 儿歌： 走走走，走走走，点点头，点点头，喵喵喵，喵喵喵； 走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵； 走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵； 走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。

4、师：我们走的是什么图形？幼：圆圈；象什么呀？幼：皮球、圈圈等。

二、寻找方法，击倒瓶子 1、师：猫宝宝们，这是什么？幼：球、瓶子。 2、师：我想请猫宝宝们来玩皮球。宝宝们想一想，用什么方法让球击倒瓶子呢？ 请孩子们尝试自己寻找方法击倒瓶子。 4人一组，教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。

3、师：你用什么方法击倒瓶子的？谁还有其他方法？ 4、个别幼儿示范。 5、教师小结：宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法，你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢？幼：滚球。

**二、游戏规则：** 1、每个小朋友分一个点子板； 2、每人在点子上摆好皮球和瓶子的图示； 3、然后把球抛进篮子里，每次只能用一种方法击倒瓶子； 4、按照老师的要求，最后将球投进篮子。

三、放松整理，结束活动** 1、师：猫宝宝们，我们今天玩得开心吗？我们一起开心地跟着猫妈妈点点头，点点头，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。 2、请部分幼儿帮助整理材料。 3、师：我们今天就玩到这儿，请排头的宝宝把瓶子和球送到篮子里。

四、活动反思** 1、设计意图：教师以“猫妈妈”的角色，带小猫玩的游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。活动开始部分，老师扮演猫妈妈，孩子扮演猫宝宝，自编的儿歌配上动作，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的情境，使幼儿精神愉快，提高幼儿对本次体育活动的兴趣，达到了活动身体的目的。

2、教师以“小猫”的角色，带小小朋友一起玩这个游戏，增加了活动的趣味性。在过程中，我尽可能多实现幼儿的自主学习，把主动权交给幼儿，发挥他们的创造性。鼓励同一个组里的幼儿尽量用不同的方法击倒瓶子，孩子们发现了很多用球击倒瓶子的玩法：有的幼儿扔球砸瓶子；有的幼儿滚球击倒瓶子；有的幼儿踢球击倒瓶子等等，自由玩好后，请幼儿示范，通过幼儿自己的探索，发现了最佳用球击倒瓶子的方法——–“打保龄球”。教师总结出动作要领后，对幼儿提出打保龄球的要求。

3、活动反思：本次活动采用了分组练习打保龄球的形式，分了八个组，幼儿不会等待很长时间。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力，逐步提高难度，第一次是一米距离，第二次是两米距离。第三次是三米距离，幼儿兴致更加高涨，巩固练习了本次活动所要达到的目标。

4、情绪调整：通过老师的鼓励和孩子们的积极参与，孩子们的热情和动力也明显提升了。同时，教师用自己欢快的情绪去感染每一个幼儿，融在幼儿当中，不当旁观者，建立平等、民主的师幼关系，及时的帮助有困难的幼儿，引导鼓励他们积极参与体育活动。同时，此阶段的孩子们已经萌发了一定的规则意识，教师也在活动中提醒幼儿按规则要求玩。