大班我最喜欢的剪纸教案_我最喜欢的一节剪纸课

大班剪纸教案改写

【活动目标】：激发孩子们对剪纸作品的兴趣。

【活动准备】：收集剪纸作品和录音机、磁带。

【活动重难点】：激发表达情感的意识，引导幼儿在谈话中表达自己的想法。

【活动过程】：

1. 欣赏： 幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。

2. 谈话： 引发幼儿谈话：我最喜欢的剪纸是什么？让我介绍一下。教师用录音机录下幼儿的谈话内容。

3. 教师参与： 教师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参加谈话的热情。

4. 总结： 继续幼儿的谈话。大家一起倾听谈话录音，并请幼儿评价自己的讲述情况。

5. 拓印： 请幼儿把收集的最喜欢的剪纸平整地放在书页上，用蜡笔在书页上均匀涂色，将剪纸图案拓印下来。

6. 制作： 幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，并制作《我们最喜欢的剪纸》小书。

7. 另一张白纸作为封面，用蝴蝶结装饰结束...

闯关取宝改写

【活动目标】：巩固走、跑和平衡能力，培养勇敢和坚韧的品质。

【活动准备】： 大纸盒、小纸盒、平衡木。

【活动重难点】： 在石头阵中解决问题，掌握双脚向前跳的动作方法。

【活动过程】:

1. 走热身操： 教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”，平衡木搭的“小桥”。让幼儿自由选择。

2. 平衡练习： 采用双脚向前跳的方式，引导幼儿在石头阵中解决问题。

3. 动手操作： 教师示范如何用剪刀、胶水等工具进行拓印和制作。

4. 尝试动作： 学生们一起尝试双脚向前跳的动作，教师注意安全，并给予鼓励。

5. 满足挑战性： 如果某些学生遇到困难，引导他们用其他方法解决，如使用身体其他部分帮助跳跃。

6. 得到成功： 如果有学生成功完成任务，给予肯定和表扬。

【活动结束】:

教师简单点评活动效果，表扬学生的勇敢和努力，组织放松游戏。最后请幼儿协助教师收拾场地。

托班小熊过山洞改写

【活动目标】： 用手膝着地躲避障碍物。

【活动准备】： 经验准备：有过钻爬经验。 物质准备： 洞道、障碍物、绳子、皮筋。

【活动过程】:

1. 教师扮演大熊，吸引小宝宝们玩游戏。

2. 交待游戏要求： 如果宝宝横着爬，不必纠正。提醒宝宝爬时眼看着前方，和其他宝宝保持距离。

3. 幼儿参与： 各个小朋友一起玩“小熊过山洞”的游戏。

4. 避障物处理： 教师引导幼儿绕过障碍物，通过手膝着地的方法躲避。

5. 跳跃互动： 引导幼儿跳绳，通过身体运动增加活力和积极性。

6. 休息活动： 教师简单点评游戏情况，表扬小宝宝们的勇敢和灵活，组织结束游戏并请孩子们帮忙收拾场地。