
《社戏》练习题及答案
【积累·感知】
一.给多音字注音组词
- 省 ( 眠 ) 约 ( 红 ) 壳 ( 嗾 ) 泽 ( 螃 )
- ( 螃 ) ( 燕 ) ( 苍 ) ( 苹 )
二.给形似字注音组词
- 较 ( 暗 ) 篙 ( 雌 ) 絮 ( 閾 ) 楫 ( 月 )
- 皎 ( 莲 ) 蒿 ( 塩 ) 恕 ( 昂 ) 揖 ( 則 )
- 狡 ( 尸 ) 嵩 ( 眼 ) 怒 ( 爹 ) 辑 ( 萤 )
三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用
- 1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( 开船 ) 在桥石上一( 深 ),( 长 ) 几尺,即又( 得 )出了桥。
- 作用:( 确保 boat 能够安全到达 destination ); ( 增强驾驶者的责任心 )
2.我的很重的心忽而( 放 )了,身体也似乎( 接 )到说不出的大。
四.请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类
- 1.六一公公送豆给“我”。
- 2.看社戏后归航偷豆。
- 3.夜航赴赵庄看戏。
- 4.钓虾放牛的乡间生活。
- 5.看戏前的波折。
- 6.随母亲归省小住平桥村。
- 7.和伙伴们在赵庄看社戏。
顺序:
详写:
五.整体感悟课文后回答
- 作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
- 双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
- 试举例说说本文景物描写有什么特色?
- 你怎样理解课文的结尾?
【体验·探究】
六.课内语段阅读
- 甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
- 乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
1.注音
- 蹿___
- 老渔父___
2.释词
- ①依稀:;
- ②夜渔:;
3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?
4.“淡黑的'起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?
5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?
6.甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来.
正面描写:
侧面描写:
7.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处。
七.深入探究下列问题
七.深入探究下列问题