别样的课堂作文（别样的课堂作文小学四年级）

【推荐】别样的课堂作文 篇1

在日常学习、工作抑或是生活中，我们都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的别样的课堂作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

别样的课堂作文 篇1

课堂是多姿多彩的，有开心、有枯燥、有心惊胆战的……今天我就来说其中的三种吧！

语文课
"叮铃铃"上课了，这节课上语文课，别看我们的语文老师看上去不太爱讲话，可给我们上课的时候，她就像一个比唐僧还要唠叨100倍的人。只见她打开语文书，就能看见我们讲到的习作被她一个接一个地拆开，然后又写满一个长河。而此时我看见小明同学已经趴在桌子上昏昏欲睡了。小强同学也低下了头进入睡眠状态，原本很认真的小薇同学也低下了头，仿佛一直瞌睡虫钻进了她的耳朵，全班的人都进入休眠状态。老是有的时候，我们都在听她讲着，直到他们疲惫不堪。

这节课是数学课，是钱老师上的，他可是我校著名的阎罗王，没有一个班级上他的课敢不听，他从来都不笑，如果要笑的话，他也是皮笑肉不笑的。看，他死气沉沉的走向讲台，打开数学书，然后用木棍在讲台上一拍，大吼一声："上课！"全班齐刷刷地站起来，没有一个不听令的。坐下之后，他就开始讲课了，他讲课的样子很可怕，两个眉毛已经弯的不能再弯了，眼睛睁得大大的，向四周扫视，还闪出一道道闪电，好像可以把我们劈成两半。突然，我们cone起来，看见不明同学的书掉了，只见钱老师几步走到小明身边，我们都用怜悯的眼光看着小明，还没等小明解释，钱老师就给他来了当头一棒，小命差点就被打晕了。这节课真是胆战心惊啊！

数学课
别 ymin课
"哦"我们的教室里传来一阵阵欢笑，你一定会问，在什么我们在干什么？因为我们在上英语课，所以我们坐在了教室的左边，四周是窗台上整齐地排着的窗户。我们听到窗外的树叶沙沙作响，教室里充满了青春的气息。

这节课是在下个周五举行的英语考试之后，所以老师布置了一个特别的任务——做一个有趣的故事，然后让我们和同学分享出来。我选的是关于“猜东西”的故事。老师给我们发了一张纸条，上面写的是这样的内容：
"有一只大灰狼精潜入洞，想要抓一只小灰狼子。它想了一个办法，悄悄地钻进了一个老式的大柜子里。当它打开柜门的时候，一个沙哑的声音从外面传来，叫道，‘谁来开门？’大灰狼精四面八方跑过去，却发现 nothing，它急得直跺脚，最后就站在了外面。"
老师把纸条交给我，我读了一遍，觉得好棒极了。我们就开始讨论这个故事。小明说这是个有趣的故事，讲完了之后还给我们做了个表情，我们大家都开心地笑了起来。

语文课
这节课是在下个周五举行的语文考试之后，所以老师布置了一个特别的任务——做一个有趣的故事，然后让我们和同学分享出来。我选的是一个类似“猜东西”故事的。这个故事的内容是这样的：
"一只白猫在树上ats some big house，它想了一个办法，悄悄地钻进了一个老式的大柜子里。当它打开柜门的时候，一个沙哑的声音从外面传来，叫道，‘谁来开门？’大灰狼精四面八方跑过去，发现没东西在里面了，它急得直跺脚，最后就站在了外面。"
这个故事被写成了一首诗：
"白猫树上ats big house，小老鼠四面八方跑——"

这节课是英语课，是李老师上的，她可是校里的阎罗王，没有一个班级上他的课敢不听，他从来都不笑，如果要笑的话，他也是皮笑肉不笑的。看，他死气沉沉的走向讲台，用洪亮的声音向大家问好："各位同学好！""大家好，欢迎来到李老师的英语课堂，我是王老师……"

接下来，一场别样的文学盛宴在轻松的谈话中展开。

别样的课堂作文 篇2

在我的心中，有很多崇拜的人，冰心奶奶、叶圣陶爷爷、曹文轩叔叔……每当我阅读他们笔下一个个新奇的故事的时候，就会默默地想象着他们的样子，从他们的作品中想象他们的生活经历。作家在我的心中是多么了不起，真想一睹他们的真面目。

机会来了，5月9日，著名儿童文学作家彭绪洛应邀来安康，做《寻找丢失的勇气》专题讲座，我们五一班的同学有幸前去聆听讲座，和作家近距离接触。

彭绪洛老师
9日清晨，迎着明媚的阳光，我们怀着激动的心情，在老师的带领下，来到培新小学。我们在指定的区域内就坐，大家把期待的目光投降主席台。八点三十分，彭老师迈着矫健的步伐走上台，全场爆发出一阵热烈的掌声。

彭老师头戴一顶黑色棒球帽，身穿一件灰色上衣，看起来朴素而亲切，他用洪亮的声音向大家问好："各位同学好！""大家好，欢迎来到彭老师的语文课堂。我是王老师……"

接下来，一场别样的文学盛宴在轻松的谈话中展开。

别样的课堂作文 篇3

我们是早晨八点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，混身散发着青春的光芒，理想在心中荡漾。

晨光
我们是早晨八点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，混身散发着青春的光芒，理想在心中荡漾。

早上，新的一天，随着铃的响起，我们也要开始学习了……

教室里安静地，但很快，教室中荡起老师的讲课声，这是知识的声音。

彭绪洛老师
彭老师嘴上说问题，我们就赶紧开动脑子，认真思考，抢上的回答问题，等有的话就答上来，还有有的同学则挤出一两句会精辟的语言，我们给予掌声和鼓励。总之，每位同学都在积极进取，积累知识，向理想的高峰攀登，在课堂上显示自我。

看！老师的嘴在不停地说，我们的脑子也加快的火速运转，耳朵大开着，收集着老师的话语。

晨光
铃声再次响起，下课了，教室里只剩下我们四个人坐在那里，窗外是那片温暖的天空。

英语老师
接下来，我们又玩了科学实验和素质拓展。科学实验是教我们如何在不用显微镜的情况下，观察水中的微生物。因为以前从未试过，所以我认真地听老师的讲解："首先，把需要观察的水弄一滴到箱子内的筷子上，然后，拿起激光笔水平的照射那一滴水，最后，你会发现，箱子里的白纸上出现了一个又一个会动的生物，这就是这次所要观察的微生物……"

彭绪洛老师
按照老师的说法，我果真照出了微生物。然后，老师又要我们自己制作一个3D眼镜，也许是因为我的手工能力太差了，以至于到这个时候我才匆匆忙忙地做完这个眼镜。

晨光
最后，我们玩了素质拓展，到现在为止，两次的素质拓展都是教我们什么是团队，要拥有团队意识，要团结。玩过了素质拓展后，我们大家都是汗流满面，但我们大家都是怀着高兴的心情回去的。这次活动令我知道了，我要提高自己的手工能力，并且团结就是力量。

晨光
在这四篇课堂作文中，我看到了每个班级的独特之处，也感受到了老师们在教育中的博大精深。每一篇都让我感受到课堂的魅力与人文的温暖，希望你们也能通过阅读这些作文，找到属于自己的成长之路！