中班语言活动教案《运馅饼》_中班运馅饼教案ppt课件

中班语言活动教案《运馅饼》

【活动目标】 1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容，词汇丰富：雄赳赳、气昂昂。（重点） 2、能仔细观察图片，用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动。（难点） 3、懂得团结合作的重要，明白团结力量大的道理。

【活动准备】 1、经验准备：幼儿观察过蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识：为幼儿播放蚂蚁王国的录像，感知蚂蚁的生活习性、分工特点等。 2、故事PPT：1）地上有一片香肠，狮子舍弃； 2）两只蚂蚁出现； 3）两只蚂蚁发现香肠，向蚁后报告； 4）兵蚁出发； 5）工蚁出发； 6）包围馅饼、抬馅饼； 7）运送馅饼； 8）运回蚁洞； 9）馅饼舞会。 3、抓拍幼儿生活中合作、分享的快乐经历。

【活动过程】 一、出示故事PPT“发现馅饼”部分，引导幼儿理解香肠变化，引发观察兴趣。 1、出示PPT1：地上有一片小小的香肠，看谁来了？ 2、提问：地上有一片小小香肠，看到一片香肠会说什么？

二、完整讲述故事，引导幼儿理解蚂蚁发现馅饼后的活动内容。 1、播放课件，教师完整生动地讲述故事一遍。 2、观察PPT4-5，提问：知道消息后蚂蚁女王是如何安排的“？兵蚁（工蚁）是怎样说、怎样做的呢？”（词汇丰富：雄赳赳、气昂昂）。 3、整体出示PPT6-7，提问：见到了大馅饼，兵蚁（工蚁）是怎样做的？ 4、依次展示PPT8-9，提问：馅饼运回了蚁洞，工蚁这是怎么了？（丰富词汇：气喘吁吁），蚂蚁女王的心情是怎样的？她又做出了什么“安排”？ 5、展示PPT9，体验工蚁抬运陷饼的辛苦和蚂蚁女王的高兴心情。 6、提问：这是蚂蚁们在做什么？馅饼有什么变化？ 7、鼓励幼儿细致观察并大胆表达蚂蚁们的庆祝活动，体验他们愉悦的心情。

三、分享交流生活事件，引导幼儿感受合作与分享带来的快乐。 1、提问：故事里的小蚂蚁们太让人喜欢了，你最喜欢小蚂蚁的什么地方呢？ 2、引导幼儿讲述交流生活中合作、团结的事情。 3、展示教师抓拍的幼儿在园合作、分享的照片，回忆、讲述愉快体验。 4、总结：生活中，小朋友也像小蚂蚁一样，虽然一个人的力量比较小，但是只要我们能互相帮助、一起合作，我们的本领就会变得很大，也会得到更多快乐。

四、延伸活动

1、在表演区中丰富头饰、道具、场景，支持幼儿深入表演故事。
2、引发幼儿观察昆虫的兴趣，了解昆虫的种类及习性。
3、生活中继续观察并引发幼儿与同伴合作的行为，感受合作的快乐。

附故事：运陷饼 地上有一小片香肠。狮子走来，闻了闻，心想：“嗨，还不够塞牙缝呢！”走开了。 两只小蚂蚁发现了香肠，赶紧跑回蚂蚁洞里，向蚂蚁女王报告：“报告女王，天上掉下一个大馅饼！” 得知这个好消息，蚂蚁女王马上开始安排运陷饼。她先命令兵蚁：“你们赶快出发，去保护好那个大馅饼。”“是，女王。”兵蚁们一个跟着一个，拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。 蚂蚁女王又命令工蚁；“你们听好了，要一起努力，把大馅饼运回来！”“是！女王”工蚁们排着整齐的队伍，踏着整齐的步子出发了。 来到了“大馅饼”面前，兵蚁们把“馅饼”四周包围起来，工蚁们一起吆喝，“一二三！”把“大馅饼”抬了起来，顶在头上。 工蚁们边走边喊，“一二！一二！”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去，兵蚁们跟在后面保护。 工蚁们累的气喘吁吁，终于，终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了，高兴的围着“馅饼”转了一圈又一圈。“太好了！”她要开一个大馅饼舞会。 蚂蚁们打扮的漂漂亮亮的，都来参加“大馅饼”舞会。他们边跳舞边吃，热闹到半夜。不过，这一片小香肠他们都还没吃完呢！