师说说课稿（师说说课稿获奖说课稿5分钟）

《What can you see?》第一课时说课稿

各位专家、领导、老师：

今天，我为大家分享的是小学英语2B Unit 3 "What can you see?" 第一课时的教学内容。这是为了帮助二年级的学生在轻松愉快的氛围中学习基本英语单词并运用句型进行日常对话。通过本次教学，我们将激发学生的兴趣，培养他们的英语语言能力，并为后续的学习奠定基础。

一、教材分析

1. 单元背景与目标
   《What can you see?》 是本册英语2B Unit 3 的第一课时，内容围绕观察生活中的交通工具展开学习。这是一堂帮助学生建立真实情境的英语课程，旨在通过观察、互动和语言练习来提高学生的听力、阅读和写作能力。

2. 教学重点与难点

3. 教学重点：复习本单元已掌握的英语单词并运用句型 "What can you see?"。

4. 教学难点：通过观察交通工具展开情境对话，培养学生的语言交际能力和兴趣。

5. 教学内容安排
   本课时将从“听、看”两方面入手，结合电子白板等工具，引导学生观察日常生活中的物体并运用英语句型进行对话。

二、教法与学法

1. 愉快教学法
2. 强调轻松愉快的课堂氛围，通过提问和互动来激发学生的兴趣和求知欲。

3. 使用电子白板的功能，如放大镜、拉幕、聚光灯等，帮助学生更直观地观察交通工具。

4. 情景教学法

5. 结合具体的情境，如“唱歌曲”、“看交通工具”等，引导学生在真实情境中学习英语单词并运用句型。

6. 交际法

7. 强化学生的语言交际能力，通过互动练习（如说一说、猜一猜）提高学习效果。

三、教学过程

1. 复习导入
   （1）听一听：通过“What’s this?”的提问，引导学生回忆日常英语词汇和句型。

   • 例如：“小红是 …”，“火车是 …”。
     （2）唱一唱：利用电子白板的歌曲功能，让学生背诵本单元的英语歌谣“Row, row, row your boat。”

2. 新课呈现
   （1）观察交通工具：通过电子白板的拉幕功能，引导学生观察飞机、汽车和摩托车。

   • 例如：“What can you see? I can see a plane.”。
     （2）情景互动：结合“警察叔叔的问题”，让学生们猜测并用英语回答，如：“I can see a car.”。

3. 巩固操练
   （1）读一读：利用电子白板的阅读功能，让学生们跟随计算机播放单词，并模仿正确发音和语调。

   • 例如：“I can read …”。
     （2）做一做：设计互动游戏，如“猜一猜”，让学生们用电子白板模拟对话练习。

4. 拓展延伸
   （1）观察教室场景：引导学生观察日常生活中的交通工具，并用英语句子表达自己的发现。“I can see …”。
   （2）小组合作：学生们在小组中讨论和互动，提高语言交际能力。

5. 总结反馈

6. 总结本节课的学习内容，并鼓励学生们课后进行巩固练习。

四、教学工具与资源

• 教具：电子白板（配合图片、视频等辅助教学）。
• 学具：学生每人带一个电子白板的钢笔和颜料，用于互动练习。

五、教学反馈

1. 通过“听录音”、“排序号题目”等活动，及时了解学生的掌握情况并进行反馈。
2. 鼓励学生们在小组中相互补充，提高课堂互动性和趣味性。

六、总结

这节课通过愉快的教学方式，引导学生观察日常生活中的交通工具，并运用英语句型进行对话。通过互动和实践，激发学生的兴趣，培养他们的语言能力。我相信，这一教学设计能让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，为后续的学习打下坚实的基础。