环境教育活动教案（环境教育活动教案反思）

环境教育活动教案

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的环境教育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读

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环境教育活动教案1

一、活动目标:

1．利用各种废物进行大胆制作，打破幼儿思维定势，感受废物再利用的乐趣；
2．懂得乱扔废物会给人和环境带来危害，培养幼儿初步的环保意识。

二、活动准备: 课前收集各种废物及废物再用制作的物品

三、活动过程: （一）看说说 1．请幼儿讲讲自己收集了些什么？这些东西哪里来的？你觉得有用吗？ 2．有废物时你会怎么做？ （二）看玩玩 1．欣赏用废旧物品做成的玩具、物品等； 2．这些是用什么东西改成做的？喜欢吗？为什么？为什么觉得他们有用吗？ 3．让幼儿玩一玩这些东西，现在觉得他们有用吗？为什么？

(三)学学做做 1．讨论：我们收集的东西还可以用吗？ 2．把他们变成什么？准备怎么变？ 3．教师投放幼儿所需材料，幼儿制作。 4．教师鼓励幼儿大胆创新，把废物变成好玩的东西； （四）作品欣赏 同伴间相互介绍自己的作品与玩法

(五)延伸活动 让幼儿将亲手做的作品送给过路的叔叔阿姨，并进行保护环境的宣传。

四、教学反思:

环境问题已经成为全世界都关注的一个话题，环保意识的培养从小就应该养成。幼儿对废物再利用再回收缺乏生活经验。通过此活动可以帮助幼儿打破思维定势的影响，使孩子明白废物可以变宝，可以再利用的道理。同时让幼儿收集各种废物的过程就是对环保的一种认识和教育，知道资源、环境与人类生活是息息相关的。从身边做起，养成保护环境，珍惜资源，树立初步的环保意识。 --- ###

环境教育活动教案2

活动目标:

1．能运用感官较仔细的观察草坪； 2．丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯； 3．知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。

活动准备: 选择好易于观察的草坪

活动过程: （小朋友在草坪上玩玩） 整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的； 用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软、很舒服、嫩绿的。 什么地方最多草坪？你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言； 草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。 好玩的草坪怎样来的？ 草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩；

活动反思:

让幼儿在草坪上自由发挥，观察和感受，培养了幼儿热爱家乡的情感。 --- ###

环境教育活动教案3

设计背景: 我们的主题墙饰的设计是把“丰收的季节”和园本课程结合起来，以月亮山、大榕树为主线，以高田的田园风光和遇龙河为背景，把制作农家饭的农产品—慈姑、水稻、以及各种蔬菜、瓜果，都凸显出来。把外来水果苹果拟人化，作为休闲旅游的人们在我们的风景区“十里画廊”观光旅游。让幼儿把自己的作品张贴在主题墙上，使幼儿对本土旅游资源的认识有所提升，从而培养了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

活动目标: 我们班环境创设最有趣的板块是走廊的“白沙金桔红了”。金桔是我们阳朔的土特产，每个孩子都种有一颗金桔树，我们利用金桔树作为激励孩子进步的一种手段，孩子在家有进步了，让爸爸妈妈在树上结一个金桔，在幼儿园表现好了、有进步了，老师给添上一个金桔。通过这个主题墙，有效激发了幼儿遵守纪律、热爱同伴、勤学好问、积极向上的欲望。主题墙饰与幼儿之间的互动，达到了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律，真正促进幼儿的全面发展。

重点难点: 1．月亮妈妈农家饭； 2．开心书屋； 3．快乐种植园； 4．我的农场我做主； 5．我能我会。

活动准备: 小朋友带一些本土资源到幼儿园，先跟爸爸妈妈了解一下阳朔的特色。

活动过程: （“快乐种植园”里）我们种植了白菜、大蒜、萝卜、香菜，幼儿每天都来浇水、观察，看看长了几片叶子了，有多高了，画画每天的天气，问问老师温度是多少，然后记录下来。我们还为幼儿提供一些种子和干果，让幼儿获得关于秋天的感性认识，激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。

在“我的农场我做主”这个区域里，我们在白布上，设置树和瓜架，幼儿可根据自己贴的数字卡片，按数字给树结蔬菜、瓜果、长树叶，也可根据需要玩看数字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色区“月亮妈妈农家饭”去加工，把这个区和特色区有机的联系起来；在操作的.过程中让孩子体验到了丰收给人们带来的快乐。