爱笑的我小学作文_爱笑的我作文400字左右

爱笑的我小学作文1

我是一个爱笑的女孩，我的“笑”不是表象，而是内心的力量。每当有人在我面前发话时，我都会以一个轻柔的微笑回应："你今天过得怎么样？"

记得有一次上英语课，我因为没听清黑板上的某一点内容，一直保持镇定地坐着，直到下课铃声响起。然后，我突然笑起来："我……我今天有点不开心，……"话一出口，我就忍不住笑了。

我的笑点很低，但只要有机会分享，我会脸红又不行，但如果有人在我旁边笑，我就会把脸埋下去，甚至对着镜子大笑。有时候，笑得这么低，别人也会笑起来，这让我觉得特别有趣。

我总喜欢在教室里打一个比方："当我在做事情时，就是像站在镜子后面的人，当别人在说我开心的时候，我就像是在笑。"

有时候，我会用夸张的表情来表现我的开心，比如笑成一只小鸡或者一个大狗，就像有人用夸张的表情来表现出对某件事的惊叹。

我记得有一次去参加学校的英语演讲比赛，我被分配了某个小组。那天晚上，我躺在床上无法入睡的时候，突然有了一个惊人的想法："如果我能让同学们都对我微笑，或许他们就不会觉得我在浪费时间了。"

第二天清晨，我的声音响亮而自信地响起："大家好！我的笑点很低，但在我的情感世界中，这比任何表情都能美丽得多。"

在演讲台上，我虽然没有真正笑，但我的声音却充满了情感的流动，让听众们全都坐不住座位——他们开始大笑起来。

爱笑的我小学作文2

我是一个性格活泼、爱笑的女孩，在同学中有着独特的风范。在我的世界里， every 人都是一个笑的人，或许他是个有趣的孩子，或许是位严厉的老师，但在我眼里，只要有人对我微笑，我就会感到无比开心和快乐。

记得上一年级的时候，我常常因为写错字而烦恼。这时，班主任王老师走过来，轻轻地说："我们班的小明在写作业时出了点小问题，"然后就笑着把那本硬皮书带给了我。从那天起，我的笑一直是我学习的最大动力，甚至让我成为了班级中的学习小卫士。

在上英语课的时候，我总是会用一个轻柔的微笑开始说话："大家好！我是王洋，今天我们要学的是……"话一出口，我就忍不住大笑起来："王老师，您这节课讲得真精彩！"

我经常和同学们打个比方：就像一只小蜜蜂在花丛中飞舞，在别人抱怨的时候，它会轻轻地说："别抱怨，我在这儿飞着呢！"

有时候，我会在教室里打一个夸张的表情来表现我的开心。比如，当我听到某个同学高兴地笑起来时，我会用一个扭曲的笑脸来回应，就像有人说的那样。

有一次，我在操场上玩跳马舞，不小心差点摔倒了，可我并没有气馁，而是立刻开始笑起来："妈妈，我这可是个好孩子呢！"

我的笑点很低，但只要有机会分享，就会把脸埋进去。虽然我有时候会显得很镇定和从容，但如果有人对我微笑，我就不会感到羞愧，反而会感到无比自信。

爱笑的我小学作文3

我，陈芸也。我是一个爱笑的女孩，我的“笑”不仅仅是一次一次的动作，而是生命中最宝贵的品质之一。

记得上初一的时候，我因为考试失利而心情有些低落。可是在放学铃声响起的那一瞬间，我的眼泪不自觉地流了下来，但在我心里却充满了力量："等我慢慢长大，再对着你微笑的时候，你会发现，原来你的笑容是我最珍贵的礼物！"

那一刻，我就开始笑了起来："啊……"等下，我会笑得更开心一些。直到那天晚上，我又一次用了一个夸张的表情来表现我的乐观。

有时，我会在同学面前打一个大相径庭的表情来表现我的不认输。比如，当我看到有人因为考试成绩不好而气愤时，我会用一个夸张的笑脸来回应："别发脾气了！我来帮你哦。"

虽然笑 Sometimes太低，别人就会觉得你是在开玩笑；有时候又太高，可能让你觉得自己在丢脸。但只要有机会分享，你的笑点低并不意味着 you 的快乐，它恰恰是展现你生活的最真实的写照。

爱笑的我小学作文4

我，一个性格直爽、坚强乐观的女孩，在生活中充满了笑声。我的“笑”不仅仅是一次一次的动作，而是生命中最宝贵的品质之一。

记得上三年级的时候，我在英语课上遇到了一个问题："把这根火柴stick的一端插入另一根相同的火柴stick中，会怎样？"

我低头思考了许久，终于想到了一个有趣的想法："如果我能够将两根火柴stick对齐，那么它们的另一端就会互相接触，这样就构成了一个三角形。"

在我笑起来的时候，这句话仿佛被我“放大”成了另一种声音："这可是我的创意啊！不过……" 然后，我开始大笑："哎呀，这个想法太有趣了吧！哦不不不……对了，这就是所谓的三角形吧？"

我的笑点很低，但只要有机会分享，就会把脸埋进去。虽然有时我会显得很镇定和从容，但如果有人对我微笑，我就不会感到羞愧，反而会感到无比自信。

有一次，在体育课上，我因为跳绳时的失误而发愁。这时，我的耳朵在微微地打鸣："如果我能让同学们都给我笑一点，那该多好啊！"

"对了，"班主任王老师走过来轻轻地说，"我们来个接力赛吧！看谁能在同样的时间内完成跳绳动作？"

我们的手都在微微地点点头："哈哈，这个比赛太有意思了。"

我们开始跳绳时，虽然一开始可能有些着急和紧张，但很快我们就用夸张的表情来表现我们的快乐：

"对了……" 一分钟后，"哇——这可是我最开心的时刻！"

当我们完成跳绳动作的时候，教室里响起了热烈的掌声："谢谢老师！谢谢同学们！

"啊——"我突然以一个夸张的笑脸来回应："这是我的杰作，同学们都应该看呆了。"

我感觉自己已经是最棒的了，因为我知道，只要有人对我微笑，我就不会感到失败。

爱笑的我小学作文5

我，一个性格直爽、坚强乐观的女孩，在生活中充满了笑容。虽然有时候我会显得有点内向和不自信，但在我眼里，笑是一种生命的力量。

记得上六年级的时候，我在一次考试中因为紧张而情绪低落。可当我站在教室门口的时候，突然有了一个惊人的想法："如果我能像别人一样，用微笑来表达我的快乐……"

"对了——" 我轻声说，"那我们就一起练习‘笑一笑，风雨过后便是彩虹！' 如果有人对我微笑，我就会把脸埋进去；但是如果有人对我大笑，我就会长得更漂亮，甚至像一朵小红花一样。

"啊——" 站台上，我们的声音就像是一群小蜜蜂，在欢唱着同一首歌："我们都是阳光，一起谱写出属于我们自己的韵律！

"对了……" 我又开始大笑起来："哎呀，看来我终于找到了一个可以让我开心的地方啦！"

我的笑点很低，但只要有机会分享，就会把脸埋进去。虽然有时我会显得很镇定和从容，但如果有人对我微笑，我就不会感到羞愧，反而会感到无比自信。

有时候，我会在同学面前打一个夸张的表情来表现我的不认输：比如，当我看到有人因为考试成绩不好而气愤时，我会用一个扭曲的笑脸来回应："别发脾气了！我来帮你哦。"

虽然笑有时太低，别人就会觉得你是在开玩笑；虽然笑有时又太高，可能会让你觉得自己在丢脸。但只要有机会分享，你的笑点低并不意味着你失去了快乐，它恰恰是展现你生活最真实的写照。

爱笑的我小学作文总结

通过以上五篇改写的文章，我发现每个部分都有其独特的魅力和表达方式。我将继续以更生动、更有感染力的语言来讲述我的笑容，让每一个故事都充满阳光和温暖。同时，我会继续深入探讨笑的意义和影响，用更丰富的方式向读者展示笑容的真谛。

记住，笑声是生命的 currency，是心灵的 currency。只有当我们多一点笑声，就能让人生更加美好！