美德(教师中心稿)_美德教师

美德「教师中心稿」

江夏一中星空文学社作文   美德

高一（2）班 王念文

实验人员：×××  实验日期：××

实验目的：探究“美德”溶液的相关性质

实验器材：试管、镊子、导管、胶头滴管、量筒、酒精灯、无锈铁丝、坩埚、盐酸溶液，所需其他溶液

实验原理：

“美德”是不久前新发现的一种神奇物质，与之相投的物质会与它发生特别的反应；相反，与之背离的物质不会与它发生反应。

实验流程：

一、了解其物理性质。

取一瓶“美德”试剂，观察发现“美德”溶液是一种无色透明的液体。轻摇试剂瓶，发现“美德”溶液呈粘稠状。打开试剂瓶口，立即嗅到一股浓厚的香味，并且发现瓶口处产生大量白雾，此现象说明“美德”有很强的挥发性，敞口时极易扩散。察看试剂瓶上的标签，可知其密度为1.85g/cm3，易溶于水，且其凝固点极低，常温下呈液态，一般不会凝固。

二、探索“美德”溶液相关的化学性质。

分别取6支完全相同的试管做好标记，6支试管内盛有相同体积的“美德”溶液。

实验步骤

（1）用胶头滴管滴加1~2滴“勤奋”溶液至试管1中。

现象：迅速反应，试管底部沉积大量鲜艳的白色沉淀，加入稀硝酸沉淀不溶解。

结论、分析：“勤奋”与“美德”能反应，“勤奋”与“美德”相投

（2）用镊子镊取一小块“友善”固体投入试管2中

现象：“友善”固体浮在“美德”液面上，立即溶成一个光亮的小球，来回游动，伴有“嗞嗞”声

结论、分析：“友善”与“美德”剧烈反应产生气体，“友善”与“美德”很相投

（3）用导管将“宽容”气体导入试管3中

现象：无色溶液变为浅绿色，并有大量蓝色沉淀生成。

结论、分析：“宽容”也是与“美德”相投的。

（4）用量筒量取2吨“自信”溶液加入试管4中

现象：溶液中产生大量气泡

结论、分析：“自信”与“美德”也能相投

（5）将“自私”颗粒投入“美德”溶液中，并用酒精灯加热

现象：一段时间后，溶液、颗粒均无任何变化

结论、分析：“自私”与“美德”不反应，两者是不相投的

（6）向试管6中滴加紫色“攀比”溶液

现象：“攀比”浮在“美德”上方，有鲜明的分界线，无任何反应现象

结论、分析：“自私”与“美德”不相容，不反应，两者不相投

拓展实验：

步骤：用洁净无锈的铁丝蘸取少量“美德”溶液进行焰色反应。

现象：火光极其艳丽，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色

结论：“美德”的火焰色与阳光色极其相似，是一片艳美的七色光